Abidjan - Le projet de géolocalisation des établissements scolaires commandé en avril dernier par le ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement technique a été restitué, mardi, à Abidjan par le Comité national de télédétection et d’information géographique (CNTIG), localisant 3700 écoles dans le district d’Abidjan.
« C’est en 2012, avec l’appui financier de la Banque mondiale que nous avons développé la solution SIG Carte scolaire », a rappelé lors de cet atelier de restitution le Secrétaire général du CNTIG Dr Edouard Fonh-Gbei, expliquant que « cette application web sécurisée est un outil d’aide à la décision qui automatise tout le processus d’élaboration de la carte scolaire ».
« Il nous manquait jusque-là, la géolocalisation des établissements scolaires, c’est-à-dire attribuer à chaque école une paire de coordonnées. Ce qui est très important ne serait-ce que pour calculer son aire de recrutement », a poursuivi M. Fonh-Gbei.
Selon lui, elle permet de localiser avec exactitude les établissements scolaires et permet aussi de dénicher des écoles ouvertes sans autorisation.
Les techniciens du CNTIG et de la direction de la stratégie, de la planification et des statistiques (DSPS) aidés par les directions régionales de l’éducation nationale et de l’enseignement technique (DRENET) et les inspections de l’enseignement primaires ont parcouru toutes les 13 communes du district d’Abidjan.
« Ils ont localisé plus de 3700 écoles sur 2770 qui étaient dans la base de données de la DSPS », a annoncé le Secrétaire général du CNTIG qui « espère qu’avec le soutien de tous les partenaires, ce projet sera déployé dans toutes les DRENET du pays pour une meilleure opérationnalité du SIG Carte scolaire et un pilotage réussi du système éducatif de la Côte d’Ivoire ».
Le Directeur de la stratégie, de la planification et des statistiques (DSPS) du ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement technique, Mamadou Fofana s’est félicité de l’avènement de ce logiciel. « L’avantage pour le ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement technique de posséder un tel logiciel est immense », a-t-il fait observer.
Pour M. Fofana, « cet outil important de planification et de gestion, autonomisera l’ensemble du processus d’élaboration de la carte scolaire et servira également de tableau de bord ».
« L’enjeu de la réussite de la mise en œuvre de cet outil comme vous le constatez est capital pour le Ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement technique (MENET) et particulièrement la DSPS qui ambitionne de parvenir par ce canal à l’efficacité et la performance dans la planification des infrastructures scolaires », a-t-il conclu.
LS/hs
© APA / Dr Edouard Fonh-Gbei, secrétaire général du Comité national de télédétection et d’information géographique (CNTIG)